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2018-05-15 14:27 来 源:中华教育网 浏览 次 字体:

五月的深圳,阴晴不定。阿童木创想家教学总监刘波先生,上月受邀于37所国家示范性软件学院之一的深信院,在百忙之中抽出时间来,于5月10号,来到深信院,为同学们讲授创客知识。 

刘波先生走进深信院信息学院,在校长及一众老师的致辞之后,开始了自己的授课。刘先生首先表达了自己对深信院的尊敬,进而讲到自己对创客的看法。 

刘波先生认为,当前我国对创客教育极其重视,对与创客息息相关的人工智能发展的支持,是不遗余力的,到2020年,我国AI人才缺口达到150万,而到2030年之前,我国要抢占全球人工智能高地。并且上月份,教育部相继出台了几份关于发展创客教育的文件,如今“新工科”也大火起来,可以说,中国需要更多的创客,中国的发展,离不开创客。而深信院的同学们,不仅拥有很强的创客潜力,而且具备创客精神。成为创客,不仅是时势所需,更能发挥自身的潜力和优势。 

刘波先生进而讲到创客教育,强调创客教育应该从小抓起,从简单的三维积木搭建,到强调创造和设计思维的图形编程,再到注重逻辑思维能力的编程课程,万丈高楼平地起,这是一个搬砖打地基的过程。 

温故而知新,可以为师矣,将自己的能力重头练一遍,能收获更多的感悟。这样的根基,会打得更加牢固! 

而作为深信院的学子,已经拥有了深厚的专业知识功底,但是过往的知识,是否适合如今的社会发展?所以,就算是“武艺高强”之辈,也不免要回顾基础“招式”。 

深信院的学子,需要一个机会,帮助他们回顾过往到如今,直至面向未来的知识的过程。而阿童木创想家的竞赛课堂,就是这样一个机会。在这个创客项目实施的过程中,深信院的学子们,能够在教授孩子创客教育知识的同时,回顾过往知识技能,打牢根基。不仅如此,深信院学子还能够得到参与国际竞赛的机会,即担任带队老师,在竞赛中,更有助于提升自己的专业水准。 

同学们听得很认真,目不转睛的盯着刘波老师的授课,教室里很安静,只有学生们做笔记发出的沙沙声。

 

刘波先生此次受邀深信院研究所,除了对深信院的学生们提供创客教育支持,还与深信院洽谈双向合作事宜。深信院相信阿童木多年扎根于机器人教育,所拥有的创客经验,能够有效地指导大学生进行创业,开展创客项目的实施。 

刘波先生此行,在两个方面与深信院达成了合作:其一,是希望深信院的学生们,能够通过参与阿童木的机器人教育,了解创客项目,从项目的提出,到项目的完成,以及带领创客队伍参与国际竞赛,能够让他们对创客,有一个大致的了解,这有助于学生们开展创业项目;其二,阿童木创想家信赖深信院学子的专业能力,作为国家级的“众创空间”,以及37所国家示范性软件学院之一,深信院的软件工程、学子创造力方面,水平是毋庸置疑的,而阿童木创想家致力于高品质的少儿机器人教育,希望有更多具备创客精神的专业人才,加入到机器人教育的队伍中,利用他们的聪明才智,帮助更多的孩子,成为未来的“创客明星”。 

刘波先生在讲述创客概念的同时,充分表达了上述两个方面的诉求,学生们听得很认真,刘波先生讲罢,台下掌声雷动。很多学生表示受益匪浅,对创客的理解更深了,纷纷请求刘波先生为他们的创客项目进行指导,刘波先生感慨于学生们的创客精神,与学子们围坐一起,对创客项目的开展进行了热烈探讨。 

刘波先生对创客教育理解之深,让深信院的学子老师们深感钦佩。深信院认为,与阿童木创想家的合作,必能提高学生的专业素质,让学生真正理解到,什么是创客教育,如何成为一名创客,以及,如何有效地开展创客项目。

深信院之旅结束,刘波先生表示,深信院学子们所具备的创客精神,应该被孩子们、后辈们继承下来。创客,是一个民族创造力的重要源泉,而阿童木创想家,不仅仅是创客精神的弘扬者,更是创客的培养皿。 

创客教育,从小到大,有始无终。 

电话:400-9966275 

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[责编:jyw4978]

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